«Северный Мишка»

За окном белоснежная зима, мороз, снежок… Как тут не вспомнить про жителей Северного полюса? И первые кого вспомнят дети будут белые медведи. Эти красивые и величественные животные всегда удивляли и покоряли сердца многих. Ведь неспроста про них снимают фильмы, мультики, пишут рассказы и воспевают в стихах.

Дети в рамках кружка «Мастерилка из бумаги» сделали своими руками очаровательного белого медведя из одноразового стаканчика.

Вот такой забавный и очень милый белый медвежонок у нас получился!

 

                                                 Рисование дерева

       На занятиях по изодеятельности мы продолжаем расширять знания детей о признаках зимы и зимних явлениях. Одной из тем является рисование зимнего дерева. Мы учим передавать изображение дерева, точно передавая его строение, и правильно располагая изображение на всем листе, закрепляя навыки рисования.  Также посредством рисования мы закрепляем знания детей о сезонных изменениях в природе. Для рисования используем разный материал: альбомный лист, простой карандаш, восковые мелки, акварельные краски. Дети прилагают все свои старания для того, чтобы придти к положительному результату. В итоге усердной работы детей на листе появляются красивые изображения зимних деревьев.

      Детям очень нравится процесс рисования, так как каждый видит результат своей работы!

 

Динамические паузы.

       Взрослым может казаться, что в детских занятиях нет ничего сложного: в детском саду малыши рисуют, играют, выполняют простые, на наш взгляд, задания. На самом деле процесс обучения требует от ребенка усидчивости, концентрации внимания, активной работы мозга.

       Чтобы избежать переутомления на занятиях мы проводим динамическую паузу, т.е. прерываем познавательный процесс и проводим общую малоподвижную игру.

       Цель динамической паузы – на время сменить вид деятельности, дать мозгу возможность «перезагрузиться» и, восстановив уровень концентрации, с новыми силами вернуться к занятиям.

       Легкая  «встряска» - переключение вида деятельности помогает  детям вернуть внимание  и интерес к занятию. Детям очень нравятся малоподвижные игры, сопровождающиеся задорными стихами; они всегда с удовольствием играют в эти игры.

                                          Городецкая роспись.  

    В старшей группе мы продолжаем знакомить детей с  народно- прикладным искусством. Одна из красивейших из росписей – это городецкая роспись.  Дети познакомились с художественным промыслом Нижегородского края и его историей.

Городецкая роспись — яркое, самобытное явление русского народного декоративно-прикладного искусства.

     Этот традиционный художественный промысел зародился во второй половине 19 века в Нижегородском Заволжье вблизи торгового города Городца. В том глухом лесном краю исторически сложились весьма благоприятные условия для развития народных художественных промыслов и ремесел. Вся территория края представляла собой как бы одну разбросанную по сотням деревень мастерскую.

   Жители деревень слыли искусными ремесленниками, среди которых были кузнецы, ткачи, красильщики, резчики, плотники и столяры. Умельцы-мастера делали из дерева все: игрушки, посуду, прялки, предметы мебели, ставни, двери и т.д. Все эти деревянные предметы мастера украшали нарядными, яркими узорами. Свои изделия крестьяне всех окрестных деревень отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.

    Занятия по ознакомлению с народно- прикладным искусством и рисование различных росписей развивает у дошкольников эстетическое восприятие, развивает художественный вкус и творческую фантазию; развивает познавательный интерес, воспитывает любовь и уважительное отношение к труду народных умельцев. Детям нравятся яркие сочные краски городецкой росписи. Они с удовольствием рисуют и радуются результатам своих творческих замыслов.

 

 

«Лекарство может быть опасно»

В старшей группе «Теремок» прошёл познавательный час безопасности на тему «Лекарство может быть опасно". Воспитатель рассказала о назначении медикаментов, которые должны находиться в аптечке. Дети узнали о том, что, несмотря на яркие упаковки, лекарства и витамины представляют некоторую опасность для жизни: с ними нельзя играть, принимать без разрешения взрослых, ведь они могут нанести большой вред здоровью.

 

 

Белая береза под моим окном…

Тема природы- одна из главных тем в русской поэзии.

В стихах русских поэтов так трогательно описывается каждое время года. Как удивительно меняется облик природы, начиная от весны до зимы. Зимой природа спит, погрузившись в долгий тихий сон.  Зима в стихах русских поэтов грациозна, задумчива и манит великолепием, своей красотой и величеством. Читая эти стихи, так и хочется передать описанную поэтами зимнюю красоту природы. Прочтя стихотворение С. Есенина «Белая береза под моим окном…», можно ясно представить перед собой красавицу -березу, покрытую снегом и инеем. Вдохновившись, возникает желание передать красоту описанной природы, взяв в руки кисть и краски…

В результате получаются такие красивые березки- настоящие зимние красавицы!

В ходе занятия дети совершенствовали умение создавать выразительный образ по мотивам лирического стихотворения; совершенствовали технические навыки (рисовать широкие линии всем ворсом, а тонкие линии - концом кисти).

Посредством восприятия поэзии у детей воспитывается любовь к природе,  умение видеть и восхищаться ее красотой.

 

 Консультация для родителей 

«Безопасность детей в зимний период»

Зима – пора интересных дел, новых впечатлений. Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми в зимнее время, убедительно просим Вас позаботиться о безопасности ваших детей.

Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.

Правила безопасной прогулки

 Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку, не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.

 Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.

Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать их в голову.

 Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.

Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.

Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.

Безопасность при катании на санках

Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.

Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.

Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

 Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.

Катайте ребенка с маленьких пологих горок.

 Запретите ему кататься с горки стоя.

 Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.

 Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.

Безопасное катание на «ватрушках»

 Для «ватрушек» нельзя выбирать горки с уклоном больше 20 градусов,

Нельзя использовать их в местах, где есть трамплины.

 Садиться в «ватрушку» нужно, как на стул - откинуться назад и согнуть ноги в коленях.

 Нельзя прыгать на нее с разбегу, при спуске лежать на ней, катиться друг на дружке и толпой.

 Не надо также связывать «ватрушки» паровозиком: если перевернется одна, то же произойдет и с остальными.

 Перед началом катания нужно убедиться в отсутствии по ходу движения деревьев, камней, заборов и других препятствий.

 Во время спуска нужно следить за тем, чтобы не пересекать маршруты других катающихся.

 Необходимо помнить, что на «ватрушках» нельзя кататься стоя, привязывать их к транспортным средствам, таким как автомобиль, квадроцикл, снегоход.

 Спуск с горы должен иметь пологую площадку для остановки. Особая опасность - спуски, выходящие прямо на проезжую часть.

 Дети не должны кататься с горок бесконтрольно.

Правила безопасного поведения при гололеде

 Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.

 Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.

 Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.

 Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.

 Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.

 Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.

Правила безопасного поведения на льду

 Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.

 Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.

 Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!