Беседа о правилах дорожного движения на тему: «Дорога и знаки»

 

Цель: Познакомить с дорожными знаками, светофором и их значением. Рассказать детям о правилах поведения пешеходов.

Задачи:

- Расширять представления о ПДД через игровые ситуации;

- Закрепить знание значения светофора и дорожных знаков.

- Развивать умение отвечать полными предложениями;

- Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность.

Ход беседы:

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы поговорим об опасностях на улице и как их избежать.

- Отгадайте загадки о дорожных знаках и светофоре:

   - Зорко смотрит постовой (светофор),

   - Полосатая лошадка (пешеходный переход («зебра»)

   - Под дорогой есть грот (подземный переход)

Читаем сказку «Спор огоньков».

   - История о споре Красного, Желтого и Зеленого огоньков, которые поняли, что важны все цвета и вместе помогают людям.

Малоподвижная игра «Да или нет».

   Воспитатель кидает мяч и задает вопросы, дети отвечают «да/нет»:

      - Можно идти на красный? (Нет)

      - Можно идти на зеленый? (Да)

      - Уступаешь место старшим? (Да)

      - По зебре ходят?

      - Играют ли на проезжей части?

 Подвижная игра «Сигналы светофора»

   - Красный — стой, желтый — приготовься, зеленый — иди.

 Заключительная часть

   - Мудрец из страны Правил напоминает присказку: «Пора не пора – не ходи со двора!» Объясняет, почему нельзя играть у дороги и кататься на самокате/велосипеде по проезжей части.

Рассматривание макета светофора и дорожных знаков, объяснение их значений.

Такое занятие поможет детям запомнить основные правила безопасности и научит их ответственному поведению на улице.

 

 

Рисование "Яблоня с яблоками ".

Рисование развивает у детей творческую фантазии, умение передавать образы,воспитывает аккуратность. 

 Наши занятия по изодеятельности начинаются с подготовки необходимого материала, который дети раскладывают сами.

  На рисовании дети приучаются соблюдать структуру занятия,  правила пользования орудиями рисования, а также самостоятельности в воплощении задуманного.

  Предварительно рассмотрев строение ,формы и особенности яблони с яблоками, ,выслушав объяснение воспитателя хода выполнения работы, дети приступают к рисованию,  используя разные техники и знакомые приёмы.

  Такие занятия не только развивают художественные навыки, но и знакомят детей с природой, учат наблюдательности и развивают любовь к окружающему миру.

Утреннее приветствие.

Придя в детский сад, для детишек очень важно чувствовать себя спокойно и уверенно. Чтобы детишки могли прожить день в детском саду с хорошим настроением, мы завели в нашей группе ритуал приветствия.

  Дождавшись всех детей,  мы встаём в круг и приветствуем всех вокруг: 

Здравствуй, солнце, ( поднимаем руки вверх- опускаем), здравствуй,  небо( то же), здравствуй, планета Земля ( движения руками, образования круг), здравствуй наша дружная семья!

  Этот ежедневный ритуал не только успокаивает детей,  но и пробуждает в них добрые и дружеские чувства друг к другу!

В течение учебного года в нашей группе успешно велся кружок по лего-конструированию. Ребята с удовольствием собирали модели из деталей LEGO, развивая мелкую моторику и пространственное мышление. На каждом занятии мы осваивали новые технические решения, от простых построек до подвижных механизмов. Благодаря этому кружку дети научились работать в команде и доводить начатое дело до конца.

Познаем природу.

С наступлением весны пробуждается вся природа,- все живое активно начинает тянуться к солнцу! На деревьях появляются первые листочки, травка заметно зеленеет, появляются первые цветочки. Все радует глаз! Видя это пробуждение жизни в душе появляется чувство восторга и радости, она наполняется энергией!

  И очень важно научить детишек видеть эту красоту,  начало активности живых организмов и растений. И,. главное, научить ценить и беречь то, что нас окружает. 

  Мы, педагоги, активно используем прогулку для знакомства детей с природой! И дети всегда с интересом впитывают все новое и интересное!

Мы помним, мы гордимся!

9 мая ежегодно мы отмечаем праздник День Победы в Великой Отечественной войне! В этот день мы вспоминаем мужество солдат, самоотверженность тружеников тыла и чествуем ветеранов, благодаря которым была достигнута победа.

В преддверии Дня Победы мы с детьми участвуем в акции "Окна Победы"! Мы благодарим дедов за победу!Мы помним героев сложивших головы за мир, за победу! Мы чтим их имена и никогда не забудем их подвиги! И передаём это уважение из поколения в поколение!

Хрупкая система природы.

Вчера в кустах винограда заметила комочек веточек, из любопытства схватила его и неожиданно увидела в нем яйцо. Оказалось,это гнёздышко,- маленькое, аккуратное. И вдруг испугалась, что я нарушила что- то сокровенное, чужое, на которое я не имела права посягать. И тут же осознала,что я могу разрушить эту хрупкую систему, созданную природой и быстро положила гнёздышко на место. Недалеко на яблоне сидели две маленькие птички, светлые, головки черные, одинаковые и перекликались на своем птичьем: видимо с тревогой наблюдали за происходящим. Уходя я боялась,что бедное яичко будет покинуто и может погибнуть. Мне было очень грустно и жалко всех их. Молила в душе, пусть птички вернутся, пусть они не бросят яйцо.

 Сегодня , когда пришла в огород, сразу посмотрела издали на гнёздышко. Моей радости не было предела,когда увидела в гнезде мелькнувшую маленькую головку птички. 

 Спасибо, Господи, что я не стала виновником разрушения природных начал! Есть надежда, что вылупится здоровенький птенчик. Спасибо вам,что вы такие сильные! Живите птички!