Экскурсия к светофору.

 В хорошую солнечную погоду мы с детьми совершили экскурсию к пешеходному регулируемому переходу.  Рассмотрели, как выглядит светофор,  как называется переход  через проезжую часть, какой висит знак, как называется дорога,  по которой ходят люди, и как надо переходить дорогу. Такие экскурсии помогают детям лучше усвоить правила дорожного движения!

Изучаем правила дорожного движения.

Занятие по правилам дорожного движения «Правила дорожного движения» 

Сегодня в нашей старшей группе прошло познавательное и увлекательное занятие, посвящённое правилам дорожного движения.

В игровой форме ребята познакомились с сигналами светофора, вспомнили, где и как правильно переходить дорогу, а также узнали, почему так важно быть внимательными на улице.

Дети с удовольствием играли в игры «светофор» и «Можно — нельзя», отгадывали загадки и помогали зайчику разобраться в правилах дорожного движения. После рассматривали  многочисленные постеры и книжки посвященные нашей сегодняшней теме. 

Занятие прошло весело и интересно! Ребята закрепили важные знания, которые помогут им быть внимательными и осторожными на дороге. 

Берегите себя и помните: соблюдение правил дорожного движения — залог безопасности!

Учимся рисовать в ДХШ.

В этом году мы с детьми впервые посетили ДХШ. Рассказ преподаватель дети внимательно слушали, рассматривали картины. Затем прошёл урок рисования,  на котором у детей получились красивые картинки. Они работали увлечённо и старательно. 

Поход в ДХШ детям понравился.

 

Беседа о правилах дорожного движения на тему: «Дорога и знаки»

 

Цель: Познакомить с дорожными знаками, светофором и их значением. Рассказать детям о правилах поведения пешеходов.

Задачи:

- Расширять представления о ПДД через игровые ситуации;

- Закрепить знание значения светофора и дорожных знаков.

- Развивать умение отвечать полными предложениями;

- Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность.

Ход беседы:

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы поговорим об опасностях на улице и как их избежать.

- Отгадайте загадки о дорожных знаках и светофоре:

   - Зорко смотрит постовой (светофор),

   - Полосатая лошадка (пешеходный переход («зебра»)

   - Под дорогой есть грот (подземный переход)

Читаем сказку «Спор огоньков».

   - История о споре Красного, Желтого и Зеленого огоньков, которые поняли, что важны все цвета и вместе помогают людям.

Малоподвижная игра «Да или нет».

   Воспитатель кидает мяч и задает вопросы, дети отвечают «да/нет»:

      - Можно идти на красный? (Нет)

      - Можно идти на зеленый? (Да)

      - Уступаешь место старшим? (Да)

      - По зебре ходят?

      - Играют ли на проезжей части?

 Подвижная игра «Сигналы светофора»

   - Красный — стой, желтый — приготовься, зеленый — иди.

 Заключительная часть

   - Мудрец из страны Правил напоминает присказку: «Пора не пора – не ходи со двора!» Объясняет, почему нельзя играть у дороги и кататься на самокате/велосипеде по проезжей части.

Рассматривание макета светофора и дорожных знаков, объяснение их значений.

Такое занятие поможет детям запомнить основные правила безопасности и научит их ответственному поведению на улице.

 

 

Рисование "Яблоня с яблоками ".

Рисование развивает у детей творческую фантазии, умение передавать образы,воспитывает аккуратность. 

 Наши занятия по изодеятельности начинаются с подготовки необходимого материала, который дети раскладывают сами.

  На рисовании дети приучаются соблюдать структуру занятия,  правила пользования орудиями рисования, а также самостоятельности в воплощении задуманного.

  Предварительно рассмотрев строение ,формы и особенности яблони с яблоками, ,выслушав объяснение воспитателя хода выполнения работы, дети приступают к рисованию,  используя разные техники и знакомые приёмы.

  Такие занятия не только развивают художественные навыки, но и знакомят детей с природой, учат наблюдательности и развивают любовь к окружающему миру.

Утреннее приветствие.

Придя в детский сад, для детишек очень важно чувствовать себя спокойно и уверенно. Чтобы детишки могли прожить день в детском саду с хорошим настроением, мы завели в нашей группе ритуал приветствия.

  Дождавшись всех детей,  мы встаём в круг и приветствуем всех вокруг: 

Здравствуй, солнце, ( поднимаем руки вверх- опускаем), здравствуй,  небо( то же), здравствуй, планета Земля ( движения руками, образования круг), здравствуй наша дружная семья!

  Этот ежедневный ритуал не только успокаивает детей,  но и пробуждает в них добрые и дружеские чувства друг к другу!

В течение учебного года в нашей группе успешно велся кружок по лего-конструированию. Ребята с удовольствием собирали модели из деталей LEGO, развивая мелкую моторику и пространственное мышление. На каждом занятии мы осваивали новые технические решения, от простых построек до подвижных механизмов. Благодаря этому кружку дети научились работать в команде и доводить начатое дело до конца.