Белая береза под моим окном…

Тема природы- одна из главных тем в русской поэзии.

В стихах русских поэтов так трогательно описывается каждое время года. Как удивительно меняется облик природы, начиная от весны до зимы. Зимой природа спит, погрузившись в долгий тихий сон.  Зима в стихах русских поэтов грациозна, задумчива и манит великолепием, своей красотой и величеством. Читая эти стихи, так и хочется передать описанную поэтами зимнюю красоту природы. Прочтя стихотворение С. Есенина «Белая береза под моим окном…», можно ясно представить перед собой красавицу -березу, покрытую снегом и инеем. Вдохновившись, возникает желание передать красоту описанной природы, взяв в руки кисть и краски…

В результате получаются такие красивые березки- настоящие зимние красавицы!

В ходе занятия дети совершенствовали умение создавать выразительный образ по мотивам лирического стихотворения; совершенствовали технические навыки (рисовать широкие линии всем ворсом, а тонкие линии - концом кисти).

Посредством восприятия поэзии у детей воспитывается любовь к природе,  умение видеть и восхищаться ее красотой.

 

 Консультация для родителей 

«Безопасность детей в зимний период»

Зима – пора интересных дел, новых впечатлений. Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми в зимнее время, убедительно просим Вас позаботиться о безопасности ваших детей.

Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.

Правила безопасной прогулки

 Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку, не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.

 Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.

Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать их в голову.

 Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.

Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.

Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.

Безопасность при катании на санках

Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.

Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.

Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

 Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.

Катайте ребенка с маленьких пологих горок.

 Запретите ему кататься с горки стоя.

 Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.

 Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.

Безопасное катание на «ватрушках»

 Для «ватрушек» нельзя выбирать горки с уклоном больше 20 градусов,

Нельзя использовать их в местах, где есть трамплины.

 Садиться в «ватрушку» нужно, как на стул - откинуться назад и согнуть ноги в коленях.

 Нельзя прыгать на нее с разбегу, при спуске лежать на ней, катиться друг на дружке и толпой.

 Не надо также связывать «ватрушки» паровозиком: если перевернется одна, то же произойдет и с остальными.

 Перед началом катания нужно убедиться в отсутствии по ходу движения деревьев, камней, заборов и других препятствий.

 Во время спуска нужно следить за тем, чтобы не пересекать маршруты других катающихся.

 Необходимо помнить, что на «ватрушках» нельзя кататься стоя, привязывать их к транспортным средствам, таким как автомобиль, квадроцикл, снегоход.

 Спуск с горы должен иметь пологую площадку для остановки. Особая опасность - спуски, выходящие прямо на проезжую часть.

 Дети не должны кататься с горок бесконтрольно.

Правила безопасного поведения при гололеде

 Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.

 Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.

 Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.

 Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.

 Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.

 Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.

Правила безопасного поведения на льду

 Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.

 Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.

 Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 

Безопасность детей на дороге.

 Безопасное поведение детей на дороге зависит от нас, от взрослых. Очень важно научить их правильно вести себя на улице, на дороге. А для этого нужно познакомить детей с правилами поведения на улице, познакомить с дорожными знаками, с которыми они чаще всего сталкиваютя.

Мы в группе закрепили знание правил поведения на улице; познакомились с дорожными знаками и их назначением; со светофором и его сигналами, с основными понятиями, применяемемыми на дороге. Затем через игру закрепили полученные знания.

Такие занятия и игры воспитывают у детей ответственное отношение к своей безопасности на улице.

 

 

«Нет ничего краше, чем Родина наша!»

Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе него лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям-к матери, отцу, бабушке, дедушке –это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чуму он изумляется и что вызывает отклик в его душе. С целью воспитания гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей в группе «Теремок» прошла квест- игра на тему «Нет ничего краше, чем Родина наша» Игра проходила в форме передвижения ребят по станциям: «Я спрошу, а ты ответь», «Моя малая Родина, «Символика России», «Защитники Отечества», «Празничная». На каждой станции ребята выполняли различные задания.

Дети убедились, как важно знать и изучать культуру своей страны, историю своего народа. Игра вызвала живой интерес, дети задавали много вопросов и вместе искали на них ответы.

«Оригами»

 Мы с детьми начали заниматься искусством оригами. Это очень интересное и увлекательное занятие. Из бумаги можно изготовить различные фигурки путем складывания, не применяя ножницы.

История возникновения оригами уходит в глубь веков. Оригами возникло в Китае с появлением бумаги. Бумагу ценили и бережно относились к ней. Название «бумага» образовалось от слова «бог», настолько трепетно и бережно относились к бумаге, почитали как бога.

В наше время оригами используется для развлечения, для интересного времяпровождения, любят заниматься этим и дети, и взрослые. Оригами не только интересное занятие, но и один из способов развития мышления и мелкой моторики; также оригами развивает способность к творчеству. Процесс изготовления оригами из бумаги помогает снять напряжение, упокоиться и сосредоточиться, чего не хватает людям в современном мире. Складывать обычную бумагу в определенной последовательности и в итоге получить какую-нибудь интересную поделку детям очень нравится. Они с удовольствием и вдохновением приняли новый вид занятия.

 

                                День народного единства

4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник единства всех людей проживающих на территории нашей страны. Праздник является символом уважения и гордости за великое прошлое нашего государства, дает нам возможность осознать себя единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим.
С целью формирования у детей представлений об истории России ее героическом прошлом, а также с целью расширения представлений детей о народах населяющих Россию, в нашей группе был проведен цикл познавательных занятий, бесед, просмотров развивающих мультфильмов, презентаций, чтения художественной литературы и т.д.
В ходе проведенных мероприятий дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Дошкольники узнали о том, как велика, красива и богата ресурсами наша страна. Узнали об историческом прошлом России, закрепили знания о государственных символах. Ребята познакомились с народами населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями, играми, кухней и т.д. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно, и все они одинаково любят свою Родину - Россию.

          

"Мастерилка из бумаги"

В группе "Теремок" начал работать кружок "Мастерилка из бумаги". На занятиях кружка дети изготавливают поделки, применяя бросовый материал. На одном из занятий дети выполнили аппликацию из листьев " Мамин портрет" с применением техники рисования кляксография.

 

Проект "Школа светофорных наук"

С каждым годом на дорогах возрастает интенсивность движения. А вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества, одна из приоритетных задач образовательных учреждений. Решить ее можно только общими усилиями. В группе «Теремок» в рамках реализации проекта «Школа светофорных наук» была организована встреча детей с сотрудником  ГИБДД. Целью этой встречи было закрепление знаний о правилах дорожного движения, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Инспектор рассказал о правильном и безопасном поведении на проезжей части. На протяжении всей встречи дети с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы. Показали танцевальный мини- флешмоб на тему «Мы за безопасность дорожного движения.» В конце встречи сотрудник госавтоинспекции пожелал детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге. Такие встречи с работниками ГИБДД учат детей правильно действовать в сложных ситуациях, возникающих на дороге. А это в свою очередь, поможет сократить число дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

 

"Морковка для зайчика"

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитатния детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для обучения в школе. Лепка формирует эстетические вкусы, оазвивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем многообразии.

 

Наблюдение за божьей коровкой

Известно, что любовь к природе должна прививаться с раннего детства. С малых лет надо убеждать детей в необходимости гуманного, любовного отношения ко всему живому, учить их видеть красоту природы, думать о красоте. И чем раньше маленький человек познакомится с удивительным миром природы, тем раньше пробудится в нем чувство прекрасного.

Ежедневные наблюдения на прогулке обогащают представление детей о мире природы, обогащают эстетическое представление. Таким образом, наблюдение один из главных компонентов прогулки. Сегодня дети старшей группы на прогулке наблюдали за божьей коровкой. Ребята узнали, почему жучки называются божьими, какую пользу они приносят, чем питаются.