Консультация для родителей

       «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

Цель: профилактика несчастных случаев на дорогах и на улице взрослого и ребенка дошкольного возраста

Задачи:

-Обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на дорогах;

-Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице;

-Воспитывать интерес к взаимодействию и сотрудничеству родителя-ребенка-воспитателя;

 -Внимательное отношение к повседневной ситуации на дорогах.

Уважаемые родители, ежедневно, вам и вашим дорогим и любимым детям приходится преодолевать много препятствий, чтобы прийти, прибыть, приехать вовремя. Речь идет о дорогах, на которых ежегодно погибают и взрослые, и дети. Каждый из нас должен быть очень осторожен и внимателен каждую минуту, каждое мгновение, если мы находимся на улице.

• Рассказывайте ребёнку о таких важных движениях, как: остановка, поворот головы для осмотра улицы, переход дороги.

• Не отправляйте ребёнка переходить проезжую часть впереди Вас!

• Учите ребёнка предвидеть опасность. Показывайте ребёнку стоящий автобус и внезапно выезжающую из-за него машину. Придя домой, покажите на примере игрушек-машин и кукол, что может случиться с куклами.

• При переходе улицы учите ребенка сосредоточиться, быть внимательным! 

• Переходите дорогу по пешеходному переходу, обозначенному знаком "Пешеходный переход", особенно, если вы с ребенком.

• Никогда не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора, даже если совсем нет машин. Помните, что взрослый – образец поведения для ребенка, и он когда-нибудь может оказаться в подобной ситуации, только, уже без вас, уважаемые родители!

• Переходите проезжую часть ровно, как будто по «натянутой ниточке», объясните, что такая дорога – самая короткая.

• На проезжей части лучше поспешите перейти дорогу, взяв крепко за руку ребенка, даже если горит зеленый свет светофора и нет машин, они как правило появляются внезапно.

• Играйте дома семьей в игры с правилами дорожного движения. Выучите сначала с ребенком особенности поведения и действий, когда горит зеленый свет. Не спешите, расскажите, что у машин есть свой светофор, и они тоже едут на зеленый. Только после успешного закрепления одного светофорного света, приступайте к изучению и закреплению другого.

• Учите ребенка не выбегать на дорогу, даже если там случайно оказалась ценная и важная игрушка. Приучайте ребенка сообщать о подобном вам, взрослым.

• При выходе из маршрутных транспортных средств (автобуса, троллейбуса, трамвая и т. д.), выходите первым, впереди ребёнка. Объясните ему, что может случиться с неосторожным, вышедшим первым человеком.

• Привлекайте ребёнка к участию в наблюдениях за обстановкой на дороге.

• Покажите те машины, которых надо остерегаться (при повороте машины, машина, идущая с большой скоростью).

• Не отпускайте ребенка далеко от себя, очень опасны открытые люки, которые ребенок может не заметить и упасть.

• На детской площадке, в парке проверьте сначала сами крепость и прочность креплений качелей, горок, лесенок и турников, только после этого пустите ребенка.

Детский сад, кружки и секции для дополнительного развития и воспитания детей, парки культура и отдыха, прогулка, поход в магазин, рынок и так далее… - все эти необходимые для жизни, существования и бытия, наши с вами повседневные дела, которые вынуждают нас, взрослых с детьми, много времени проводить на улице. 

         Уважаемые родители, будьте бдительны на улицах!

«Удивительный мир насекомых»

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: кто это? какой? для чего? почему? про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их. В группе «Теремок» был реализован проект «Этот удивительный мир насекомых», в ходе которого у детей сформировалось представление о насекомых, их пользе или вреде; развились творческие способности и поисково-исследовательская деятельность.

     

   

    

 

Дидактическая игра «Ладошки»

Данная игра на развитие межполушарного взаимодействия. Она проста в использовании. Ребёнку необходимо прикладывать свои ладони к уже имеющимся заготовкам на столе, но при этом быть внимательным и не путать правую и левую руку (заготовки лежат в разном порядке), а также на круге легко стукнуть кулаком. С каждым разом скорость выполнения упражнения растёт. С помощью данной игры можно закрепить цвета, геометрические фигуры, счёт.

 

 

«Су- Джок массажеры в работе с дошкольниками»

Для детей дошкольного возраста характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к обучению. Использование шариков Су-Джок вызывает интерес и помогает решить эту проблему. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение. Ведь игра – это не только удовольствие и радость для ребёнка, но и закрепление навыков, которыми он недавно овладел. Играя, дети познают окружающий мир, изучают цвета, форму, свойства материала и пространство. Новизна заключается в использовании в игровой форме щариков- массажёров Су-Джок с целью общего укрепления организма,  улучшения психоэмоционального состояния детей, для формирования чувства ритма, при тактильной стимуляции в определѐнном ритме и развитию мелкой моторики пальцев рук.

 

 

«Мы рисуем на асфальте»

На асфальте я мелками

Разноцветными рисую,

Солнце, небо с облаками,

Дом и радугу большую

Вряд ли найдешь человека, который бы не рисовал в детстве мелом на асфальте. Рисование на асфальте- это не только очень увлекательное занятие, но еще и познание детьми окружающего мира, творчество, полет фантазии, тренировка внимания, мелкой моторики, развитие творческих способностей, а самое главное, хорошее настроение.

Рисуя асфальтными мелками, дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге. Какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

 

 

«Космос- это интересно»

В группе «Теремок» прошла тематическая неделя, посвященная Дню космонавтики, в ходе которой прошли разные мероприятия на данную тему. Дети с интересом слушали рассказы о первых полетах Белки и Стрелки в космос, о полете первого космонавта Ю.А. Гагарине. Дети узнали много нового о планете Земля и других планетах Солнечной системы. В течение всей недели у детей не угасал интерес к теме «Космос». Дети активно с желанием участвовали во всех видах деятельности. Активизировали свою речь, пополняли ее новыми знаниями, играли, лепили, строили, конструировали, рисовали используя разные изобразительные техники. У детей повысился интерес ко всему новому, неизвестному в окружающем мире.

 

 

Ребята нашей группы приняли активное участие в Республиканской акции «Синий чемоданчик», посвященной Всемирному дню распространения информации об аутизме. Дети пришли в детский сад в синей одежде и принесли синие воздушные шары. С ребятами мы провели беседу на тему: «Мы разные, но мы вместе!». 

С особым восторгом ребята создавали коллективную работу: «Особенное дерево».