Пальчиковые игры.

    Пальчиковые игры — это не только отличный способ развлечь малыша, пообщаться с ним и укрепить вашу связь, но и замечательный способ развития мозга и мелкой моторики. Ребенку младшего возраста нужны пальчиковые игры. Такая игра — это еще и мини-спектакль, который «оживляет» героев стихотворения, развивает воображение и подходит для совместной деятельности мамы, папы и непоседливого малыша. Кроме того, работа мозга ребенка напрямую связана с его опытом тактильных ощущений. Именно, поэтому, маленькому ребенку до года рекомендуют почаще давать трогать или проводить его ручкой по разным текстурам — шерсть, песок, камушки, пшено, вода… Для ребенка — это способ начать познавать удивительный окружающий мир.

  Мы с детьми в свободное время играем в пальчиковые игры, обыгрываем разные стихотворения. Такие игры не только развивают интерес детей, но и помогают развивать речь, память, мышление.

 

Подвижные игры на прогулке.

   В жизни детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью. Она является естественным состоянием, потребностью детского организма.

    Наши прогулки не обходятся без подвижных игр, малыши охотно откликаются на предложение поиграть в ту или иную игру.

    Каждый ребенок относится к игре очень серьезно и щедро вкладывает в нее свои эмоции. Среди множества детских игр особое внимание отводится подвижным играм, которые разнообразны по своему содержанию и организации. В подвижных играх выполняются различные движения: ходьба, бег, подпрыгивание, прыжки, ловля и т. д., которые не только широко применяются детьми в самостоятельной деятельности, но и являются неотъемлемым элементом организованных подвижных игр начиная с самого раннего возраста.

    Подвижные игры являются жизненной необходимостью особенно для младших дошкольников. В процессе игр развивается моторика детей, формируются нравственные качества. Подвижные игры в основном коллективные, поэтому у детей вырабатываются элементарные умения согласовывать свои действия с движениями других играющих. Игра помогает ребенку преодолеть робость, застенчивость; подражая действиям своих товарищей, он естественно и непринужденно выполняет самые различные движения.

 

Ягодки на тарелочке.

   На занятие к детям прилетела птичка и рассказала о том, что очень хочется ей поесть ягод. А на тарелочке ягод нет. Попросила детей помочь ей. Игровая ситуация на занятии помогает детям включится в процесс, заинтересовать детей игровой задачей и добиваться результата. Мы с детьми решили выполнить аппликацию «Ягодки на тарелочке», угостить нашу гостью –птичку.

  Наклеивание вырезанных фигурок на плоскости развивает у детей не только знания о ягодах и других фруктах, но и творчество, память, умение рассуждать. Задача, поставленная перед детьми располагать фигурки цветной стороной вверх на всей поверхности, развивает у детей глазомер, логическое мышление; так же на аппликации дети учатся работать с клеем, промазывать кисточкой, пользуясь клеенчатой салфеткой, чтобы не испачкать стол, формируя аккуратность.

  Такое занятие вызывает у детей не только желание играть, но и выполнить игровую задачу, довести свою работу до конца; развивает целеустремленность, создает положительный эмоциональный настрой.

 

 

Осенние цветы.

   Наблюдение –это самый действенный метод познания окружающей среды в младшем возрасте.

  Осенью в солнечную погоду территория детского сада пестрит разными красками осенних цветов: петуний, георгинов, бархатцев. Рассматривая клумбы с цветами, малыши не только узнают названия цветов, но и учатся любоваться красотой осенней природы. Пытаясь рассказать о своих впечатлениях, развивают речь, находят и узнают новые слова для выражения своих мыслей. Осенние цветы- это красота и всегда хорошее настроение.

                                                                   Деревянные пазлы.

  Пазлы нравятся как детям, так и взрослым, поэтому они и пользуются популярностью уже много лет. К тому же, пазлы для детей – это не только развлечение, но и полезное занятие. Уже одно то, что они развивают мелкую моторику, влияющую на речевой центр, является серьезным поводом приобщить ребенка к этой игре.   Сегодня дети младшей группы учились складывать крупные пазлы  «Ферма», которые явились развивающей игрой, приносящей радость и удовлетворение у детей.  Дети учились складывать сюжетную картинку из нескольких частей и подбирать подходящие по форме недостающие фрагменты рисунка.

     Игра в пазлы развивает зрительное восприятие, образное мышление  и расширяет кругозор малыша, развивает мелкую моторику.

 

Увлекательная лепка.

  Лепка- самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит, но и трогает руками. Основным инструментом в лепке являются обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками.

   Занятия лепкой в младшей группе способствуют развитию мелкой моторики рук, что в свою очередь развивает и мышление ребенка. А самое важное- дети чувствуют себя создателями чего-то нового и получают огромное удовольствие от результатов своего труда.

    На занятии мы с детьми использовали технику создания картинки налепами из пластилина. Дети путем отщипывания от целого комочка пластилина маленького кусочка скатывали маленький шарик и придавливали на контур рисунка, заранее подготовленного педагогом. В результате получается предметная картинка, «раскрашенная» пластилином.

   Дети с удовольствием принялись за работу, им был интересен процесс отщипывания и скатывания шариков, приплющивания на бумаге. Картинки получились интересные. В конце работы у малышей на полянке выросли грибочки!

 

Наблюдение за насекомыми.

        Самый многочисленный класс животных на земле – это класс насекомые. Насекомые населяют всю нашу планету – леса и водоемы, воздух и подземное пространство, пустыни и места вечной мерзлоты. Правда, некоторые насекомые настолько маленькие, что для того, чтобы их увидеть, понадобится микроскоп! Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно.   

   Сегодня на прогулке мы с детьми наблюдали за насекомыми   и рассматривали их; узнали, как уберечься от опасных насекомых, нужны ли вообще они, какую пользу или вред они приносят.